Der viertägige Workshop wurde vom Forschungsteam MoKITUL organisiert, das sich seit 2024 mit Methoden zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) in Studium und Lehre beschäftigt. Das Angebot richtete sich bewusst an Studierende aller Fachrichtungen – auch ohne Vorkenntnisse.
Ziel war es, KI-Tools praktisch zu erproben und gleichzeitig einen reflektierten Umgang mit der Technologie zu fördern.
Das Interesse war groß: Insgesamt meldeten sich rund 130 Studierende an. Letztlich konnten sich aus Kapazitätsgründen die ersten 55 von ihnen einen Platz sichern. Während der MoKI-Days arbeiteten sie in einem abwechslungsreichen Programm aus Impulsvorträgen (z. B. zu KI-Grundlagen und wissenschaftlichem Arbeiten), Praxisphasen und Austauschformaten. In den Vorträgen wurden Grundlagen und aktuelle Entwicklungen im Bereich der KI vorgestellt. Anschließend setzten sich die Studierenden in interdisziplinären Gruppen mit eigenen Ideen auseinander und entwickelten erste Konzepte und Prototypen.
Dabei zeigte sich, wie schnell sich die Gruppen in ihre Themen einarbeiteten. In kurzer Zeit entstanden kreative Ansätze, etwa ein „KI Study Bot“, der Studierende beim Lernen unterstützen soll, oder der Prototyp eines „Erfurt Eventservice“, der durch Veranstaltungen gegen Einsamkeit wirken könnte. Die Projekte wurden in gemeinsamen Austauschformaten präsentiert und diskutiert – auch im direkten Dialog mit Lehrenden.
Sowohl von Seiten der Lehrenden als auch von den Teilnehmenden fiel das Feedback positiv aus. Eine anonyme Umfrage unter den Studierenden (n=40) bestätigte die hohe Zufriedenheit mit dem Format und dem praktischen Zugang zum Thema. Gleichzeitig wurde der Wunsch nach klarerer Kommunikation sowie nach einer stärkeren ethischen Auseinandersetzung mit KI deutlich.
Zusammenfassend lässt sich festhalten: Die MoKI-Days waren ein voller Erfolg. Viele Studierende wünschen sich künftig mehr Informations- und Aufklärungsangebote zu KI an der Hochschule, eine stärkere Integration entsprechender Inhalte in Lehrveranstaltungen sowie klarere und verständlichere Leitlinien für den Einsatz von KI-Tools. Die MoKI-Days haben damit einen wichtigen ersten Schritt getan und nicht nur Raum zum Experimentieren geschaffen, sondern auch Impulse für die Weiterentwicklung von KI in Studium und Lehre gesetzt.